כתבה: נורית ברנע – מורה לביולוגיה ולמדעי הבריאות והרפואה
בית הספר הצטרף לנבחרת הנוירופדגוגית של רשת אורט במטרה להתאים את אופי ההוראה והלמידה לידע ההולך וגדל על המוח.
קבוצת המורות שהצטרפה, מרינה, רבקה, שיר, עדי שרגא ונורית, מודרכות ע”י אורטוב ומתנסות בכלי הוראה שונים.
בשלב זה אנחנו מעמיקים בדרכים לשיפור הקשב במהלך השיעורים. אנחנו מתנסים בכרטיסי כניסה לשיעור שיעוררו עניין וירעננו את הידע, מפעילים את התלמידים ומעודדים למידה חברתית.
דבר נוסף שהכנסנו לשיעורים שלנו הוא “הפסקת מוח”: ברגעים בהם התלמידים מתעייפים (חווים עומס פדגוגי) אנו עושות הפסקה קצרה בה לא עוסקים כלל בלימודים אלא במשחק, האזנה למוזיקה או פעילות גופנית קלה.
השלב הבא יהיה התייחסות לרגש במהלך הלמידה. אנחנו יודעים שהרגש, הנשלט ע”י חומרים וחומרים כימיים במוח, משפיע מאד על יעילות הלמידה. הדוגמה הקיצונית שבה נפגעת הלמידה בגלל רגש היא תופעת ה”בלאק אאוט”. מהצד השני, כשהחוויה נעימה, התלמידים זוכרים יותר את מה שלמדו. מודעות לרגשות ותירגול יסייעו להפחית מצבי לחץ ולשפר את הלמידה.
בשלב זה אנחנו מתנסות ובודקות את יעילות השינוי. חכו לטיפים ולרעיונות נוירופדגוגים.
