כמעט שבת שלום לכולם,
לאחר חלוקת תעודות המחצית, מגיע שלב הסיכומים. השבוע נפגש צוות ביה"ס לסיכום מחצית א' עם הפנים למחצית ב' ולתשפ"ג. כיצד מסכמים מחצית נוספת בתוך הקורונה, המסתיימת בעיצומו של גל תחלואה שלא הכרנו כמותו? ובכן, נראה כי לתחושות מקום מרכזי בסיכום מחצית זו וקיים מנעד רחב של תחושות: עייפות, חשש, תסכול, שביעות רצון, הקלה, שמחה ואושר. התחושות משתנות בין האנשים השונים. מה משפיע על ההרגשה של אדם בתום תקופה? אופיו? הנסיבות? האם יש מקום לבחירה?
השבוע פגשנו את יאנה דרום בהרצאה שנקראת "איך לגדל שמחת חיים". בהרצאה קולחת ומשעשעת סיפרה יאנה, כיצד קיבלה בשעה קשה בחייה החלטה מודעת להיות "שמחה" וחיובית כדרך חיים. בהרצאתה הזכירה יאנה דרום את "מדד החוסן" (AQ = Adversity Quotient) אותו גילה דר' פול סטולץ. במחקר שערך, גילה דר' סטולץ כי לבעלי AQ גבוה יש יכולת הכלה וקיבולת גדולה יותר, אנשים אלו יכולים לפתור בעיות, הם מחויבים לעבודה ונהנים ממנה. עוד גילה סטולץ כי לאנשים בעלי מקדם חוסן גבוה יש אומץ להיות אמיתיים, ולהתעמת עם המציאות. מסתבר כי ניתן ללמד אנשים לשפר את ה-AQ שלהם, דבר שיאפשר להם לחשוב, לדבר, להתנהג לעבוד ולחיות בצורה רגועה יותר עם אפשרויות תגובה רבות יותר למציאות.
אכן, המציאות בה אנו חיים כיום מורכבת וקל ליפול לתחושות שליליות, אך חשוב לבחור באפשרות התגובה החיובית, לבחור להתבונן בחצי הכוס המלאה ולומר תודה על מה שיש. לאורך המחצית כולה דיברנו שוב ושוב על בניית החוסן בקרב התלמידים והצוות ואנו נמשיך לפתח זאת גם במחצית הבאה ובשנה הבאה.
לצורך סיכום המחצית עברתי על כל העשייה החינוכית במחצית א'. יש לנו במה להתגאות. עשייה מגוונת שנגעה בכל התחומים: בתחום החברתי, רגשי, לימודי, חדשנות לימודית והכל תוך כדי מצב חירום. לאן ממשיכים מכאן, במחצית הבאה, בשנה הבאה? ובכן, המסע שלנו נמשך:
גם במחצית ב' נמשיך ונעמיק בבירור הזהות האישית והבית ספרית, נמשיך לשלב למידה רגשית חברתית בפדגוגיה הבית ספרית, לפתח סדירויות מותאמות למאה ה-21, נגוון בדרכי ההוראה ונפעל לפיתוח אוטונומיה בלמידה ובהוראה. לכו תדעו... כיצד תיראה מחצית ב' באורט פסגות.
ובינתיים, התקיים ביום חמישי מפגש ראשון למשלחת העירונית המשותפת לפולין. נפגשנו באורט כרמים שם אירחו אותנו כיד המלך. תודה רבה לאילן פרסטר, מנהל אורט כרמים ולצוות הרכזים משני בתי הספר: יורם מימון שלנו, יזהר ענבר מכרמים, חן ברק רכזת י"ב שלנו ואילנה שחר רכזת י"ב בכרמים.
שלכם תמיד,
שרה עובד
מילה טובה בשכבה ח’
כתבה: שולה רוזן – רכזת שכבה ח’ ביום רביעי ניקו תלמידי שכבה ח’ את כל הכיתות בבנין אלון במקום עובדי הניקיון ובנוסף דאגו לכתוב להם
יום המילה הטובה בשכבה ט’
כתבה: רבקה לזרוביץ’ – רכזת שכבה ט’ ביום רביעי 2.2.2022 חל יום המילה הטובה. הנהגת שכבה ט’ קיבלה את פני התלמידים בסוכריות ובפתקיות ובהן מילה
שבוע האינטרנט הבטוח – אירוע עירוני
כתבה: יפעת קבסה – רכזת חינוך חברתי-ערכי חט”ב, רכזת פרויקט ‘שומרי מסך’ מידי שנה בחודש פברואר מציינים את השבוע הלאומי לגלישה בטוחה ברשת. השנה תלמידי
למידת חקר בחטיבת הביניים
כתבה: יעל מיקל – מנהלת חטיבת הביניים לפני שבוע סיימנו את המחצית הראשונה, מחצית שבה מצאנו עצמנו שוב מנסים לשמור על שגרת לימודים לצד אתגרי
שוק קח תן
כתבו: נועה פלד וירדן מנצור במהלך מחצית א’ למדו כחמישים תלמידי שכבה ז’ בקורס “תרבות הצריכה” במסגרת הלמידה הבינתחומית שהתקיימה בשכבה. במהלך הקורס התלמידים נחשפו לנושא
ההרכב המוזיקלי מסיים מחצית
כתבה: נועה פלד -מחנכת ט’3, רכזת השתלבות והכלה רגע לפני סיום המחצית זכינו להופעה של ההרכב המוזיקלי בבניין אלון, להנאת התלמידים שהופתעו לסיים שיעור ולגלות שהמסדרון בין
נבחרת קטרגל ז׳-ח׳ תלמידים
כתב: שי בן שטרית – סגן מנהלת חטיבת הביניים נבחרת בית הספר בקטרגל ז’-ח’ תלמידים פתחה ברגל ימין את אליפות מחוז צפון במסגרת המועדונים הבית
סדנת סנפלינג – מל”ח הארץ
כתבה – נועה פלד – מחנכת ט’3, רכזת השתלבות והכלה תלמידי מל”ח הארץ זכו לסיום חגיגי לסדנת העצמה שהתקיימה לאורך מחצית א’ – סנפלינג במחצבות
לרגל סיום המחצית ויום המשפחה קיבלו כל מורי הצוות חולצה כיתוב ושם מאחור. כמו כן, השתתפנו בפעילות בוקר טוב לגוף:
שבת שלום ומבורך!