כמעט שבת שלום לכולם,
זו השנה השלישית שבית ספרנו משתתף בתכנית Future Ready (FR) תכנית חדשנית וייחודית מבית היוצר של אורט ישראל, ששמה לה למטרה לשנות את סדר היום הלימודי בבתיה"ס של אורט, להקנות לתלמידים מיומנויות וערכים הנדרשים בעולם של המאה ה-21 ובאמצעות זאת הופכת את ביה"ס לרלוונטי לחיי התלמידים.
מדובר בתכנית שאין עוד כמותה בארץ. בשנה הראשונה לתכנית היינו בי"ס אחד מתוך סה"כ 16 בתי"ס שהצטרפו לתכנית וכך בצעדים קטנים יצאנו לדרך לשינוי סדר היום הלימודי בביה"ס. כמו כל מסע ארוך, הכל מתחיל בצעד אחד קטן המצטרף לעוד ועוד צעדים המשלימים את הדרך שבסופה, לא משנה אם השגנו את התוצאה שהצבנו לעצמנו, אנו מבינים כי התהליך אותו עברנו חשוב לא פחות ומחכים אותנו.
אינני חושבת שיש מי שסבור כי מערכת החינוך אינה זקוקה לשינוי ולריענון, בכל רובד בו היא מתפקדת. בעולם של גמישות פדגוגית ניהולית התכנית נותנת מענה למחסור במורים (באמצעות למידה רשתית, למידה שיתופית), מקדמת מיומנויות דיגיטליות ובינאישיות נדרשות ובכך בין היתר מחזקת את מעמדה של ישראל כאומת הסטארט-אפ. בסופו של דבר FR נותנת מענים ופתרונות מותאמים למציאות הכאוטית בה אנו חיים, שבה הקבוע היחיד הוא השינוי.
בשנה הראשונה בה השתתפנו בתכנית, התנסינו בהשתתפות תלמידים בהסמכות מקצועיות של חברות כמו בטא יזמות, מיקרוסופט וגוגל ומעט למידה שיתופית. בשנה השנייה הגדלנו את מספר ההסמכות ומספרי התלמידים שלמדו לקראת הסמכות מקצועיות, לבד או יחד עם תלמידים אחרים מרחבי הארץ. בביה"ס הוקם צוות מו"פ בהובלת פיוצ'ריסטית ביה"ס מיכל לבנצ'וק, צוות שנפגש באופן קבוע ומפתח למידה חדשנית, צוות בו שותפים מספר מורים המתפקדים גם כמנטורים לתלמידים שלומדים לקראת המסכות מקצועיות שבסופן עוברים "מבחן" ומקבלים תעודת הסמכה.
השנה, זו השנה השלישית שלנו בתכנית, אנו מעלים הילוך ופותחים רצועות במערכת השעות הבית ספרית ללמידה רשתית. מהי למידה רשתית? איך זה נראה? תוכלו לקרוא על כך במספר פוסטים כאן בהמשך. הקורסים לבחירת התלמידים יפעלו בתוך יום הלימודים ברצועת זמן. מבין רשימה מרשימה של נושאים התלמידים בוחרים את הקורסים המעניינים אותם והלמידה עצמה? עצמאית. למידה זו מקדמת מספר עקרונות וערכים אנו פועלים לאורם בביה"ס: פרסונליזציה, למידה עצמאית, בחירה, לקיחת אחריות ועוד.
כך זה נראה השבוע. תלמידי כיתה ח1 משתתפים בפעם הראשונה בלמידה רשתית.
אציין כאן את שלל הנושאים המוצעים: תקשור ומו"מ, בינה מלאכותית, חינוך פיננסי, בניית אתרים, ספרדית מדוברת, שפת הסימנים, קבלת החלטות, קנבה, ללמוד איך ללמוד, פוטותרפיה, מבוא לפייתון, עולם התקשורת והרשתות החברתיות, קורס סייבר, עריכת סרטונים ויוטיוב, המוח היצירתי, הפקת ביט, יצירת פודקאסט, בינה מלאכותית copilot. נושאים מרתקים שיתווספו לסדר היום הלימודי הקיים ויחשפו את התלמידים לנושאים שוודאי מעניינים אותם וחשובים לבניית הידע שלהם כבוגרים. משך כל קורס כשמונה שבועות, כל תלמיד יוכל להשתתף בארבעה קורסים לאורך השנה. הקורסים מיועדים לכיתות ז'-י'.
בנוסף, אנו מקדמים עוד השנה למידה לקראת הסמכות מקצועיות במספרים גדולים הרבה יותר וכן נפעל ליצירת שיתופי פעולה עם התעשייה על מנת שתלמידינו יוכלו ללמוד על מה שקורה בעולם האמיתי במקצועות/מגמות אותם הם לומדים בביה"ס. זהו שלב האקוסיסטם. ביה"ס כחלק ממערכת גדולה יותר, פועל בשיתופי פעולה – כמו שמתרחש בעולם שמחוץ לביה"ס.
בשלב הבא, לקראת שנת הלימודים הבאה, אנו נפעל לשינוי סדר היום הלימודי בביה"ס, פיילוט של יום FR מלא במערכת השעות הבית ספרית. יש למה לצפות! אז כן, זו השנה השלישית שאנו בתכנית, ובכל שנה אנו מרחיבים את יריעת העשייה, בצעדי צב, אך כל צעד נוסף מקדם אותנו עוד קצת לקראת סדר יום חדש בביה"ס.
לסיום, אאחל לחזרתם הביתה של אחינו החטופים ולסיום המלחמה ושובם של כל חיילינו בשלום לביתם.
שלכם תמיד,
שרה עובד - מנהלת ביה"ס
גיחה ראשונה לתלמידי שכבה ח’
כתבה: משה שנהר – רכז של”ח וידיעת הארץ בימים רביעי וחמישי התקיימה גיחה ראשונה לשלוש כיתות ח’ בחווה החקלאית: ח’ 1,3,5. בעקבות המצב הגיחה היתה ללא
הנבחרת הנוירופדגוגית
כתבה: נורית ברנע – מורה לביולוגיה ולמדעי הבריאות והרפואה בית הספר הצטרף לנבחרת הנוירופדגוגית של רשת אורט במטרה להתאים את אופי ההוראה והלמידה לידע ההולך וגדל
קונצרט לפסנתר באולם אלון
כתבה: נועה פלד – מחנכת ח’7, מורה מלווה להרכב המוזיקלי הידעתם? הפסנתר באולם אלון עבר כוונון בקיץ והוא שמיש! מורן איצקוביץ’ הוא פסנתרן מחונן הלומד
שימוש בכלי AI במסגרת שיעורי ספרות
כתבה: מיכל לבנצוק – רכזת התכנית Future ready בתחילת השנה, בשיעורי ספרות, השתמשתי בכלי בשם suno. התלמידים התבקשו לענות על השאלה: ״איזו מטרה הם מציבים
שיעור אנגלית בשילוב בינה מלאכותית
כתבה: דניאלה בנארי אוחיון – מחנכת י’2, מורה לאנגלית בשיעור פתיחת השנה לכיתה י”א 5 יח”ל למדנו על פתגמים באנגלית. התלמידים עבדו בזוגות וכל צמד
למידה תוך רשתית – כיתה ח’1
כתבה: מיכל רביזינוביץ’ – מחנכת ח’6, חברת צוות Future Ready השבוע, יצאו תלמידי כיתה ח’1 למסע של למידה תוך-רשתית יחד עם בני נוער מבתי ספר
יום גיבוש לשכבה י’
כתבה: אפרת שרעבי – רכזת שכבה י’ ביום שלישי 17/9/24 שכבה י’ יצאה ליום גיבוש. הבוקר נפתח עם היורה, אך הוחלט להמשיך בתכנית ולהעביר את הגיבוש
פעילות פתיחת השנה בשכבה ח’
כתבה: אפרת אסנפי – רכזת שכבה ח’ תלמידי שכבה ח׳ פתחו את השנה עם הרצאה מרתקת של רועי שוקרני, מאמן כושר ותזונה וכדורגלן בליגת העל. רועי
יום גיבוש לשכבה ז’ בבריכה העירונית
כתב: סער גריידי – רכז שכבה ז’, מחנך ז’1 ביום ראשון 15/9 יצאו תלמידי שכבה ז’ לפעילות גיבוש בבריכה העירונית. היום החל בתחרות בין הכתה