כמעט שבת שלום לכולם,
בימים אלו אנו עסוקים מחד בהיערכות לסיום שנה"ל ומאידך בהיערכות לשנה"ל הבאה. ביה"ס כסוכן שינוי חברתי אינו רעיון חדש. שלושת גלי הרפורמות בעולם החינוך הציבורי במאה השנים האחרונות היו תוצאה של תהליכים כלל עולמיים שהשפיעו כמטוטלת על דרישות "המדינה" מבתיה"ס לשנות את פרקטיקות ההוראה על מנת לשפר את יעילות המבנים הקיימים מתוך רצון להתאימם לצרכי/תפיסות המדינה. כך עבר עולם החינוך הציבורי במאה השנים האחרונות מרפורמת החינוך הפרוגרסיבי של דיואי ופיאז'ה, עם תפיסת התלמיד במרכז ורעיונות הלמידה האקטיבית וחינוך הילד כשלם, לרפורמת תנועת הסטנדרטים אשר אימצה את עקרונות השוק החופשי כגון סטנדרטים אחידים, תחרות ובעיקר מדידה באמצעות מבחני השוואה, לאומיים ובינלאומיים. וכיום אנו נמצאים בעיצומו של גל הרפורמות השלישי, גל שהוא תוצר של השינויים הטכנולוגיים המתרחשים בעולם ויצרו רפורמה שבמרכזה מיומנויות הלמידה החדשות לאור השינויים בשוק העבודה, המעבר לכלכלת ידע והעובדה הפשוטה שניתן ללמוד הכל מכל מקום.
יש לומר בקול רם כי החינוך הציבורי במשבר! החשיבה על השינוי הנכון הבא ברמה הלאומית ובתוך בתיה"ס מעסיק אותנו אנשי החינוך כל העת. לכו תדעו... כיצד תיראה שנה"ל תשפ"ב? מה יהיה השינוי הבא... האם אנו ניזום אותו או שייכפה עלינו על ידי כוח עליון?
עוד טרם חזרת בתיה"ס לעבודה סדירה אחרי הקורונה עלו מספר סוגיות מהותיות בעניין בתיה"ס ביום שאחרי הקורונה. שתיים מהן ראויות לאזכור ולהתייחסות שוטפת שלנו בעבודה החינוכית:
- חשיבות רווחתם הפיזית והנפשית של התלמידים אחרי משבר/התאוששות מתקופה מאתגרת.
- תפקידה הנכון של הטכנולוגיה בלמידה במאה ה-21, מתוך ההבנה כי הטכנולוגיה אינה מחליפה את המורה אלא מהווה תוספת ללמידה.
שני נושאים אלו עומדים במרכז החשיבה שלנו בתכנון השנה הבאה.
השבוע קיימנו מפגש צוות מוביל. במפגש השתתפו למעלה מ30 ממורי ביה"ס שבחרו לקחת חלק בבניית תכנית העבודה של השנה הבאה. לאחר פתיחה והרצאה קצרה בנושא שינויים במערכת החינוך, נבחרו מספר מיזמים שאנו רוצים לקדם בביה"ס בשנה הבאה. בסדנה בת ארבע שעות עסקנו בעקרונות להעברת מסרים מיטבית.
את הסדנה הנחה שגיא טל, נציג חברת וירטואוזו, נציגה מורשית מטעם TED העולמית, חברה המכשירה מנכ"לים ויזמים בהעברת מסרים אפקטיביים מול קהל. שגיא לימד אותנו את העקרונות לבניית פיץ' טוב (נאום מעלית). בסוף הסדנה היו לנו חמישה פיצ'ים שונים, כל אחד מהם עוסק במיזם לשנה הבאה. היה מצוין. למדנו כלי לחיים ועשינו צעד נוסף בהיערכות לשנה הבאה. תודה לכל חברי הצוות המוביל שלקחו חלק פעיל במפגש בן שבע שעות (!) רובם אחרי יום עבודה. היה משמעותי.
בנוסף, ביום חמישי קיימנו מפגש סיכום שנת מעורבות חברתית. במפגש השתתפו מפקחת מנהל חברה ונוער במחוז, דר' אורלי ירוסלבסקי, המנחה שלנו אורנה יאיר, אסף פרי מנהל אגף הנוער ונציגות האגף, דניאל וליאור. היה מרגש לשמוע מפי התלמידים על תרומת הפעילות החברתית להתפתחותם האישית. אין ספק כי תלמידים המחזקים ומבטאים חוזקות ואת תחומי העניין שלהם יפתחו תחושת שייכות למקום המאפשר זאת, בד בבד עם מימוש הפוטנציאל האישי הגלום בהם. תודה לשירן בר אור על ריכוז התחום, תודה לענבר וליפעת הרכזות החברתיות ולרכזי השכבה על הובלת פרויקטים חברתיים ואישיים של התלמידים.
בעוד כשבועיים בדיוק, בשעה טובה, ביום ה' 10.6.2021, יתקיים טקס הסיום של מחזור י"א. הנכם מוזמנים:
שלכם תמיד,
שרה עובד
תחרות יוזמות – שומרי מסך
כתבה: יפעת קבסה – רכזת חינוך חברתי-ערכי חט”ב ורכזת פרויקט שומרי מסך בתחילת השבוע התקיימה תחרות ארצית סטארט-אפ ב48 שעות. נושא התחרות “בטוחים בדיגיטל גם בחופשת הקיץ”
תורה, נביאים וכותבים
כתבה: שרה פרדס – רכזת תנ”ך שלושה תלמידים מבית ספרנו, השתתפו במהלך השנה שעברה, כשהיו בשכבה ט’ בתחרות הארצית של כתיבה יצירתית בתנך – “תורה,
אלביט מערכות חשיפה
כתב: מאיר אמסלם במסגרת שת”פ עם תעשיידע התקיימה ביום ראשון חשיפה של חברת אלביט מערכות בפני תלמידי כיתה י’. המהנדסים רותם, שי ויאיר סיפרו את סיפורם האישי
מרתון עזריאלי-דרכא
כתבה: אפרת אסנפי – רכזת פרויקט עזריאלי-דרכא במסגרת תוכנית “עזריאלי- דרכא” קיימנו בשבוע שעבר מרתון לימודי לתלמידי שכבות ז’ ח’. מטרת המרתון הייתה צמצום פערים לימודיים
יום גיבוש ספורטיבי
כתבה: אפרת אסנפי – רכזת פרויקט עזריאלי-דרכא לאחר המרתון הלימודי יצאו תלמידי תכנית “עזריאלי- דרכא” ליום גיבוש ספורטיבי במרכז הטניס בעכו ובפארק האתגרי. בפעילות שהתקיימה