כמעט שבת שלום לכולם,
הזמן רץ, וגם השבוע אנו עסוקים בסיכומי שנה תוך כדי היערכות לשנת הלימודים הבאה. יש משהו מאוד מרגיע בהתבוננות לאחור כאשר חושבים במקביל קדימה.
את השבוע סיימנו בוועדה מלווה לסיכום שנת הלימודים בה הצגנו בפני שותפינו, נציגי משרד החינוך והרשות את העשייה החינוכית של תשפ"א עם הפנים לאתגרים המצפים לנו בתשפ"ב. יצאנו בתחושה כי על אף משבר הקורונה שמהווה את תעודת הזהות של שנה זו, התרחשו שינויים טובים בביה"ס וניתן לדווח על צמיחה והתפתחות בפדגוגיה הבית ספרית. יום קודם, התקיים כנס היערכות לתשפ"ב למנהלי בתיה"ס. הכנס כולו עסק בעוגנים שנרצה לראות בביה"ס בשנה הבאה.
שאלת השאלות הייתה ונותרה האם בעקבות הקורונה יתחולל שינוי מהותי במערכת החינוך בכלל ובשגרת העשייה הבית ספרית בשנה הבאה. או לחלופין, האם המערכת תיסוג אט אט לאחור אל ה"מוכר והידוע" של עידן טרום הקורונה.
אני גורסת כי אסור בתכלית האיסור לפספס את ההזדמנות שלנו לביסוס שינוי בביה"ס. פספוס ההזדמנות יהיה בכייה לדורות. יתרה מכך, איני חושבת שזה אפשרי אם חפצי חיים אנו. אנו כבר יודעים מהן האבנים הגדולות הרצויות:
- הקניית מיומנויות הלמידה החדשות, ביניהן למשל שיתוף פעולה עם עמיתים
- למידה בינתחומית ורב תחומית
- טיפוח לומד עצמאי המסוגל לפעול בעולם הגלובלי של המאה ה-21 תוך שמירה על הזהות הייחודית לו ולקהילה אליה הוא משתייך
- טיפוח בוגר המעורב בחברה ותורם לסביבה בה הוא חי, הלומד בכל מקום תוך שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת.
כעת עלינו למצוא את הדרך לשלב את הדברים בתכנון השנתי ולארגן את המערכת הבית ספרית באופן שיאפשר זאת.
השבוע קיימנו בפעם הראשונה מאז משבר הקורונה מפגש צוות כללי (בפורום מלא!) שהתקיים בביה"ס פנים אל פנים. במרכז המפגש שמענו הרצאה מפי דר' שמעון אזולאי בנושא ביה"ס כקהילת משמעות למורה ולתלמיד. על מנת שמרחב זה ייווצר נדרשים מספר מרכיבים: משחק משמעות, נראות, החזקת רצון ותמונת עתיד לתלמיד, אתוס משותף וזיקה לביה"ס. כיצד עושים זאת? באמצעות התמקדות באבנים הגדולות שתוארו כאן לעיל.
כעת החיבור בין הדברים מתבהר: על ביה"ס להפוך לקהילת משמעות עבור התלמידים והצוות. התלמידים והצוות יהפכו לשחקני משמעות. הכשרת שחקני משמעות תתרום לשגשוגה של החברה ותשאיר את כולנו רלוונטים ומוכנים לעולם של המאה ה-21.
שלכם תמיד,
שרה עובד
אורט בריא
כתבה: רבקה לזרוביץ’ – רכזת שכבה ח’ במסגרת חודש הפעילות הגופנית ברשת אורט חוותה שכבת ח’ פעילות חינוכית, ערכית בהובלת מורי החינוך הגופני. כל כיתה
קורס עזרה ראשונה בכיתה י’
כתבה: ענבר אבידור – רכזת חינוך חברתי-ערכי חט”ע תלמידי שכבה י’ השתתפו השבוע בקורס מגישי עזרה ראשונה בו למדו על סכנות נפוצות ופעולות מצילות חיים. תלמידים
גמר אליפות בתי הספר בקטרגל
כתב: דני דהן – רכז מועדון ספורט בית ספרי ברכות לנבחרת הקטרגל של בית הספר, כיתות ז’-ח’, על זכייתם במקום השני במסגרת אליפות בתי הספר
שכבה ח’ ביום כיף בבריכה
כתבה: רבקה לזרוביץ’ – רכזת שכבה ח’ השבוע נהנו תלמידי שכבה ח’ מרחצה בבריכה העירונית של כרמיאל. התלמידים השתתפו בתחנות שהופעלו ע”י צוות המורים לחינוך
בעקבות ההיערכות לוועדה המלווה חזרתי לתמונות מאחורי פעילויות שונות ומגוונות שהתרחשו אצלנו השנה. זהו כמובן מבחר אקראי ומובן שהיו פעילויות נוספות. תזכורת למגוון כה רחב של תחומי עשייה בשנת משבר... לראות וליהנות.
