כמעט שבת שלום לכולם,
הסתיים לו שבוע ההכנה המקדים את הפנינג פורים, שיתקיים ביום ראשון בבית הספר. על אף המתרחש במדינה השבוע עלה המורל בקרב התלמידים והצוות תודות לפעילויות פורים השונות שהתקיימו בביה"ס. היה מצחיק לראות את קפדנות התלמידים לגבי ביצוע "רשימת חוקי שבוע פורים", ע"י המורים. שוב ושוב ראינו מורים, שדרכו על משבצת מסומנת, מקבלים על עצמם את הכללים ועוזבים את הכיתה יחד עם התלמידים להמשך שיעור בחוץ. היה משעשע לראות את התלמידים בפיג'מות בביה"ס, כמו גם נחמד לראות תלמידים ממלאים אחר חוקי ועד המורים לפורים ומכינים קפה למורים בשיעורים "זוגיים".
שני אירועים ראויים במיוחד לציון:
ביום ג' יצא לפועל רעיון של הנהגת תלמידי שכבה ט' למכור עוגות על מנת לאסוף כספים לטובת דמי כיס לחבר השכבה, תלמיד חולה סרטן היוצא לטיפולים בחו"ל. את העוגות אפו ותרמו הורי השכבה. היה מרגש לראות את התלמידים, ההורים והצוות משתפים פעולה למען חבר. תודה לשולה רוזן, רכזת השכבה. עוד על אירוע ההתרמה, תוכלו לקרוא בפוסט כאן, בהמשך.
ביום ד' בשעות הערב קיימנו בית מדרש לקראת פורים לצוות המורים. את הערב הכינו צוות תנ"ך בהובלת הרכזת, שרה פרדס. למדנו על הרעיון "ונהפוך הוא" שעומד מאחורי פורים. קראנו, שאלנו ושוחחנו בקבוצות על "מסיכות" בכלל ועל הקשר בין המסכות שאנו עוטים על עצמנו לבין מי שאנחנו באמת. היה מעשיר ומעניין. את הערב סיימנו במופע בסגנון קומדיה דל'ארטה עם שחקנים מתיאטרון פסיק בירושלים. היה מצחיק, מעשיר וממלא. תודות לצוות תנ"ך.
וביום חמישי, עצרנו את הלמידה בביה"ס לשיעור אחד, על מנת לדבר עם תלמידינו על המחלוקת סביב הרפורמה במערכת המשפט. מטרת השיעור הייתה לוודא שהתלמידים יודעים שיש מחלוקת ולהעלות למודעותם מהו בסיס המחלוקת. הכנו מצגת מבוססת חומרים קיימים שעברה בכל שכבות ביה"ס. כפי שחשבנו, תלמידים רבים לא היו מודעים למחלוקת ובוודאי שלא לסיבותיה. אני באופן אישי העברתי שיעור בכיתה י"א, והתרשמתי שלתלמידים יש רצון לשמוע, לדעת ולהבין. התלמידים שאלו שאלות, וגילו סקרנות לשמוע על הדברים. גם בשכבות הצעירות בביה"ס עברה אותה מצגת ובסה"כ המורים יצאו בתחושה שהזמן לא הספיק ויש צורך להמשיך ולבסס את הידע של התלמידים על מנת שיוכלו לגבש עמדה. על כן, החלטנו בשלב זה לקיים לפחות עוד שני מפגשים בית ספריים; האחד סביב "חקיקת חוקים", גיבוש טענות בעד ונגד (חוקים "מומצאים" שהתלמידים יתבקשו "לחוקק") ומפגש נוסף סביב הנושא "מחאה". שמחתי מאוד לגלות שעל אף חששות המורים מעצם העיסוק בנושא, בסופו של דבר השיעור היה מוצלח ונכון היה לעשות עצירה זאת, על מנת לוודא שתלמידינו ערים למתרחש סביבם.
ברכות לליאור פומברג מי"א3 ולרוני בואדר מז'5, שזכו במקומות ראשונים בתחרות ריקוד שהתקיימה השבוע. ליאור ורוני תייצגנה את ישראל באליפות העולם שתתקיים ביולי בפורטוגל. בהצלחה!
ביום ראשון, הפנינג פורים. יהיה שמח!
שלכם תמיד,
שרה עובד - מנהלת ביה"ס
אסתר המלכה בשכבה ח’
כתבה: שרה פרדס – רכזת תנ”ך, מחנכת י’3 לקראת פורים, הוקדשו ביום רביעי שני שיעורים לפעילות למידה בחברותא בשכבה ח’, בנושא ” מגילת אסתר”. בכיתות
פעילות שכבה ט’ בגני ילדים חינוך מיוחד
כתבה: שולה רוזן – רכזת שכבה ט’ כמידי שנה, לכבוד חג פורים, דאגנו לשמח ילדים ממשפחות נזקקות וילדי גן מהחינוך המיוחד. לשם כך ביקשנו מכל
תלמידי ט’ אופים ותורמים
כתבה: שולה רוזן – רכזת שכבה ט’ תלמידי הנהגת התלמידים בשכבה ט’ העלו רעיון של מכירת עוגות בבית הספר ביום שלישי 28.2, לטובת דמי כיס
הגברת גיאוגרפיה, אדם וסביבה במישור החוף
כתבו: נעה אדטו – תלמידת י”א4 ועינבר גילבוע – תלמידת י”א3 ביום שלישי ה28.2 יצאנו לסיור בהגברת גיאוגרפיה, אדם וסביבה ובו ראינו את כל מה
תלמידי כיתה י’3 שותלים ונוטעים
כתבה: שרה פרדס – מחנכת י’3, רכזת תנ”ך לפני כשלוש שנים הייתה שריפה בשטח הכניסה לחטיבה עליונה ואולם הספורט וכל הצמחייה שם נשרפה. תלמידי כיתה